Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis la noche de reyes

Heras, Chema (2017), Cuando a Matías le entraron ganas de hacer pis la noche de reyes. Ilustraciones de Kiko Dasilva. España: Kalandraka. 40. ISBN: 9788484644392

Resumen:

Matías, había escrito su carta a los Reyes Magos pidiendo un tren con una locomotora y tres vagones de colores (rojo, azul y amarillo). La fecha más esperada por muchos niños es la noche que vienen los Reyes, es una noche especial y llena de nervios, por lo que sus padres le recuerdan que debe dormir para que le dejen los regalos.

A mitad de la noche, Matías no aguanta las ganas de hacer pis y va al baño. De pronto, escucha una voz que habla del tren que había pedido y de dónde podían dejarlo. Aunque intenta volver con mucho cuidado a la cama para que no le escuchen, una voz le pregunta que qué hacía por ahí despierto. A la mañana siguiente y tras haber llorado pensando que tendría carbón por haberse levantado, Matías descubre debajo de la cama el tren que había pedido, aunque con alguna sorpresa.

Edad recomendada: A partir de 3 años

Aspectos que pueden trabajarse:

Entre los aspectos más destacados a trabajar del libro, encuentro la importancia de resaltar los valores de la comprensión y la empatía, dado que el niño protagonista del cuento expresa sus sentimientos de incertidumbre al no saber si recibirá regalos o no. Considero que como maestros debemos recalcar los valores de generosidad, empatía y amabilidad, de esta forma se puede transmitir a los alumnos que ningún niño merece no tener regalos en navidad. Podríamos incluso preguntarles a ellos cómo se sentirían para que expresen sus emociones en situaciones similares y fomentar un debate entre la importancia de dar y de recibir. Con el contenido de este libro también se puede trabajar la rima y la repetición y, por tanto, la participación de los niños cantando durante la lectura. Finalmente, es un libro con unas ilustraciones muy expresivas y peculiares a las que podemos dotar de importancia expresiva y hacer que los niños se inspiren para realizar sus propias representaciones de la historia.